24: Viernes 21 de febrero 2020

Palabras del Director

Llevo a cabo muchas entrevistas. Si estuvieran en mis zapatos, ¿qué preguntas estuvieran haciendo en estas entrevistas? ¿Qué estuvieran buscando? ¿Qué es lo que esperaran escuchar? Porque en el transcurso de los últimos años, me he dado cuenta que adopto un enfoque bastante diferente, tanto en tono como en contenido, al de muchos de mis colegas a la hora de entrevistar. Busco muchas cosas diferentes en un candidato, por supuesto, pero busco una cosa por encima de todas las demás...

Recuerdo cuando trabajaba en Kenia cómo, cuando estábamos en viajes de compras familiares en Naguru, una mujer me abordaba tan pronto como salía del auto y me decía: “Tengo pasión, señor. ¿Quiere comprar un poco de pasión? Una vez recuperé la compostura, me di cuenta de que me ofrecían maracuyá (“passion fruit” en inglés). Pasión. Lo que busco en los candidatos que entrevisto es pasión: pasión por trabajar con jóvenes; pasión por facilitar el aprendizaje; y (más aún con profesores de Secundaria) pasión por un tema especializado. Otras escuelas a menudo buscan conjuntos de habilidades particulares, conocimiento o experiencia; quieren saber si un maestro ha enseñado "tal y tal" programa de estudios y puede ofrecer "tal y tal" club como una actividad extracurricular. Yo no. ¡Me interesan las cualidades y valores personales, la capacidad intelectual y la pasión!

Me complace muchísimo confirmar que hemos preseleccionado candidatos realmente fuertes para nuestra vacante de Jefe de Secundaria. Llevaremos a cabo entrevistas grupales por Skype el 2 y 3 de marzo y luego traeremos a los dos mejores candidatos a El Salvador para que la comunidad se reúna y los evalúe. Veamos cuál de ellos creemos que será el director más apasionado y comprometido con nuestra escuela Secundaria. ¡Los mantendré informados!

¡Que tengan una fantástica vacación!


Palabras del Director de Primaria

Parece un recuerdo lejano desde que reiniciamos las clases después de Año Nuevo. Hemos llegado al receso de mitad de período. Esta es una oportunidad para reflexionar sobre qué gran lugar es el ABC. Quiero agradecer a todo nuestro personal por el trabajo que hacen con nuestros estudiantes. ¡Muchos de nuestros estudiantes entienden mejor los diferentes conceptos y experiencias que les ofrecen sus maravillosos maestros!

La virtud en la que nos estamos centrando actualmente es ser RESILIENTE. Esto se define como "la capacidad de recuperarse o adaptarse fácilmente a la desgracia o al cambio". La capacidad de recuperarse es importante. Un niño resiliente se recupera de los desafíos, pero también aprende de esa experiencia.

Agradecemos el regreso de Rachel Clarke (Asesora de Alfabetización del Reino Unido) a partir del próximo 2 de marzo. Ella estará aquí para apoyar a los maestros con su Lectura Guiada. Esto incluirá observar lecciones, modelar la lectura guiada y apoyar a los maestros para que sean mejores asegurándose que los niños obtengan lo mejor de la lección. Los maestros también tienen una capacitación dirigida por nuestra Coordinadora de Lectura y Escritura, Edda Padilla.

Felicitamos al equipo de 3er grado por organizar un excelente campamento esta semana. Con una variedad de juegos y actividades y habiendo tenido hasta la oportunidad de utilizar la piscina en el Residencial Tuscania, los niños parecen haber tenido una experiencia increíble. 

Esperamos ansiosos la pijamada de 1º Grado el próximo 6 de marzo.

Secundaria tendrá su Sports Day el 5 de marzo, por lo que no habrá clases de natación, educación física o deportes extracurriculares ese día. Además, ningún niño de Primaria podrá ir a la cafetería; toda la comida debe ordenarse con anticipación y esta se les llevará a las aulas.

Espero que todos tengan un buen descanso. Si viaja, hágalo de manera segura. Espero verlos a todos de regreso el lunes 2 de marzo.

Libro de la Semana
The Song of the Tree por Coralie Bickford-Smith

El nuevo libro de imágenes de Coralie Bickford-Smith está tan bellamente diseñado como sus volúmenes anteriores The Fox and the Star y The Worm and the Bird. Ella usa patrones fuertes y dos paletas de colores distintos para contar esta historia de un pájaro que detesta dejar el árbol que ama.

Fechas para su agenda

Lower Primary
Marzo

Lunes 2 - Actividades Extracurriculares, inicio de la Sesión 4
Martes 3 - Exit Point de 1o Grado Let’s Celebrate - 6:00-8:00pm (los niños salen a las 11:30 a.m. por las bancas azules. No hay extracurriculares para Primer Grado. (Sala Cuna estará disponible)
Jueves 5 - No hay swimming/PE ni Extracurriculares Deportivas por el Sports Day de Secundaria.
Viernes 6 - Asamblea Pre-Kinder Rampone - 7:40am - PAC
Viernes 6 - Pijamada de 1o grado - 4pm los niños salen a las 11:30 a.m. por las bancas azules. No hay extracurriculares para Primer Grado. (Sala Cuna estará disponible)
Jueves 12 - Tarde Deportiva de Prepa y 1o Grado - 6-7pm
Miércoles 18 - Prepa McNeil y Prepa Isley Paseo a FURESA
Jueves 19 - Prepa Gordon y Prepa Chadwick - Paseo a FURESA
Viernes 27 - Asamblea de Pre-Kinder Cáceres - 7:40am - PAC

Upper Primary

Marzo

Lunes 2 - Regreso a clases después del Receso de Mitad de Período
Lunes 2 - Actividades Extracurriculares, inicio de la Sesión 4
Jueves 5 - No hay swimming/PE ni Extracurriculares Deportivas por el Sports Day de Secundaria.
Miércoles 11 - Asamblea de 5o Linares - 8:15 am y 10:55 am - PAC
Viernes 13 - Exit Point “Chocolate”
Jueves 19 - Tarde Deportiva de 2o y 3o Grado - 6:00 pm - 7:30 pm - Cancha
Sábado 21 - Retiro del Comité Católico de Upper Primary - ABC
Miércoles 25 - Asamblea 4o Hernández - PAC
Jueves 26 - Tarde Deportiva de 4o y 5o Grado - 6:00 – 7:30pm - Cancha
Viernes 27 - Swimming Gala de 2o Grado
Lunes 30 - Swimming Gala de 3o Grado
Martes 31 - Swimming Gala de 4o Grado

Palabras de la Directora de Secundaria

Estimados padres de familia y responsables:

¡Hemos llegado al medio período y si que ha sido un tiempo bastante ocupado! Más allá que ocupado ha sido extremadamente gratificante ver a nuestros alumnos trabajar duro juntos e individualmente así como a nuestro staff a quienes quiero agradecer y reconocer su maravillosa dedicación con el propósito de ofrecerles la mejor experiencia de aprendizaje posible a nuestros estudiantes.

¡Hay tantas actividades planificadas para el próximo período! 10o y 12o grado está rápidamente llegando al final de sus clases antes de comenzar sus exámenes de IGCSE y IB después de Semana Santa. También tenemos el viaje para participar en la competencia del Mathcounts en México. A los alumnos de 11o grado les espera la introducción a la Monografía, la competencia del “Knowledge Bowl”, “STEAMFEST 2020”. Los SATs y los IB, la exhibición de Arte, días de empoderamiento , y las noches de opciones de IGCSE y IB. Las actuaciones de Drama: “A Brave New World”. Y competencias de ortografía. Todo esto culminará con nuestra semana del Orgullo Bulldog organizado por el Consejo Estudiantil ¡que también incluirá la elección del nuevo presidente del Consejo Estudiantil!

Por favor manténganse pendientes del calendario escolar para asegurarse de apoyar y asistir a todos los eventos de padres. Su apoyo es realmente valioso.

¡Les deseo a todos un merecido descanso para la próxima semana ! Nos vemos temprano (antes de las 7:00 am) el lunes 2 de marzo.

Saludos Cordiales,

Natalia Cáceres Escalón
Jefe de Secundaria


Fechas para su Agenda

Febrero

Viernes 21 al domingo 1o de marzo - Viaje de Arte a Europa
Lunes 24 al viernes 28 - Vacación de medio trimestre, se cierra la escuela

Marzo

Lunes 2 - de regreso a clases
Martes 3 – 12o grado - Bio SL excursión al parque Nacional de Deininger, La Libertad, 7:30 a.m. to 12:30 p.m.
Martes 3 a Sábado 7 - Viaje de Mathscount Trip - 10 estudiantes de 6o a 8o grados
Miércoles 4 - Viaje de Knowledge Bowl - después de clases
Jueves 5 - Dia Deportivo ABC, de 7 a.m. a 3:30 p.m.
Viernes 6 - 9o grado - Pruebas de PSAT, 12 m a 3 p.m.
Martes 10 - 10o grado - Reuniones de padres/profesores y Noche de Opciones para el IB, 4:30 p.m. PAC
Viernes 13 - Tour de Central American College, en Colegio La Floresta, 10 a.m. a 12:30 p.m.
Sábado 14 - Pruebas SAT, de 8 a 9 a.m.
Viernes 20 - Competencia de Poemas en Español; 10o grado Dia de la Francofonía 2020
Viernes 20 a Sábado 21 - 9o grado Dias de Empoderamiento - Campamento en la escuela
Martes 24 - 8o grado - Reuniones de padres/profesores / Noche de Opciones de IGCSE
Martes 31 - 6o grado - Día de Revisión y Aprendizaje en LRC todo el dia






Nos enorgullece compartir que esta semana, el equipo de Baloncesto Masculino Pasarela obtuvo el Campeonato de la Liga Bilingüe. Felicitaciones a todos los jugadores y a los entrenadores, ¡su esfuerzo llevó a nuestro éxito!





Los alumnos de Secundaria se han estado preparando para el tradicional Sports Day, el 5 de marzo en la ABC. El departamento de Deportes, junto a los Jefes de Tribu, están trabajando arduamente para organizar este gran evento, en el que cada alumno tendrá la oportunidad de brillar, romper records de Atletismo y participar en diferentes deportes.

Esperamos contar con la asistencia de todos los alumnos para esta importante actividad de aprendizaje deportivo. Todos tienen un papel importante y ¡será una oportunidad de demostrar el espíritu ABC!

Para leer más acerca de los acontecimientos deportivos de esta semana, favor visitar nuestras páginas de Instagram y Facebook.

23: Viernes 14 de febrero 2020

Palabras del Director

Me complace anunciar que Marianne Taylor será nuestra nueva directora de Primaria a partir del 1 de agosto de 2020. Creo que todos estamos orgullosos de nuestro programa de Early Years y Key Stage 1 con su enfoque innovador y centrado en el niño para el aprendizaje basado en el juego y Marianne tiene mucho que ver con esto. Marianne ha poseído roles de liderazgo (incluso en contextos de Upper Primary) casi desde el momento en que ingresó a la profesión y siempre mostró un enorme potencial. Mr. McNeil también tendrá un nuevo y ampliado rol como Sub-Director en toda Primaria (en contraste al puesto que tiene ahorita que es exclusivamente de Upper Primary). Me siento muy optimista (sí, ¡sé que siempre lo estoy!) de dónde estos talentosos colegas pueden llevar a nuestra escuela Primaria en los próximos meses y años y sé que podrán contar con todo su apoyo en ese trayecto.

Me gustaría felicitar a los siguientes colegas que calificaron exitosamente como formadores de maestros Olevi después de un riguroso curso de 4 días aquí en la escuela dirigido por un proveedor del Reino Unido:

Natalia Cáceres
Alex Kilford
Jodie Pashley
Matt Burdett
Colin Hogan
Mayra de Recinos
Andrea Amaya
Carmen Chávez
Tom McNeil
Marianne Taylor
Jen García
Fabiola Góchez

Estos colegas ahora están completamente calificados para ofrecer los cursos de capacitación docente de Olevi, al igual que James Foster, quien calificó previamente. En primera instancia, apoyarán a los maestros de la ABC para mejorar su práctica, pero en el futuro nuestra visión es convertirnos en una Escuela de Enseñanza que ofrezca capacitación docente a la comunidad más amplia de El Salvador. Además, actualmente tenemos a Natalia Cáceres, Adrian Hall y Margarita Valdés completando sus estudios de Maestría en Liderazgo Educativo y Matt Burdett trabajando en su NPQH. (Calificación Profesional Nacional para la Jefatura).

¿Sabían que la ABC invierte aproximadamente $100,000 en desarrollo profesional para maestros cada año académico para garantizar una educación de vanguardia y de alta calidad a sus hijos?
En una nota más mundana, puedo asegurarles a los padres que nunca llevamos a cabo fumigaciones cuando los estudiantes están en la escuela. Uno de nuestros vecinos residenciales comenzó a fumigar a principios de esta semana, pero lo detuvimos rápidamente y estamos seguros de que en el futuro nos consultarán para garantizar que esto no vuelva a ocurrir.


Palabras del Director de Primaria

Evaluar para aprender

Los maestros, los directores, los padres de familia y los estudiantes necesitan información rica y amplia sobre lo que los estudiantes saben y pueden hacer. Los padres deben estar seguros de que la ABC utiliza la evaluación para apoyar el aprendizaje del alumno. Necesitamos información de buena calidad sobre los logros de los estudiantes, obtenida a través de prácticas de evaluación efectivas, para tomar decisiones de buena calidad día a día y a largo plazo para los estudiantes. Para que los sistemas de evaluación funcionen bien en todo el colegio, todos los maestros deben desarrollar una comprensión de los propósitos de la evaluación y sobre las expectativas apropiadas de aprendizaje y rendimiento para sus estudiantes. Hemos trabajado arduamente para vincular la evaluación con las necesidades y logros de aprendizaje de los estudiantes. Esto incluye:

- Expectativas claras y a nivel del colegio en general, para el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes que estén bien fundamentadas y se utilicen para informar la enseñanza;


- Procesos de evaluación estrechamente vinculados a las prioridades de aprendizaje;


- Bases claras y sistemas apropiados en todo el colegio; y


- Para fortalecer la consistencia de la evaluación y su valoración.

Evaluación vinculada a las prioridades de aprendizaje.

- La orientación efectiva, producto de sistemas de planificación y evaluación bien estructurados, ayuda a los maestros a vincular la información de la evaluación directamente con las prioridades de aprendizaje identificadas para cada estudiante. Estas conexiones explícitas deberían ser una característica importante en todos los niveles del colegio y se establecen en todas las áreas del plan de estudios.

- Los maestros evalúan regularmente los logros de los estudiantes. Utilizan esta información para determinar la ubicación de los estudiantes en grupos flexibles dentro de las aulas, para garantizar que se satisfagan las necesidades de aprendizaje mediante la planificación diaria. Proporciona una base para informar el progreso del estudiante a los padres y a la dirección.

Se presta especial atención al propósito de la evaluación y a las herramientas más apropiadas para recopilar datos significativos sobre las necesidades de aprendizaje, las fortalezas y el progreso de los estudiantes. Estos incluyen cronogramas de evaluación a nivel escolar, planes a largo plazo, marcos de evaluación integrales e indicadores de progreso en alfabetización, matemáticas y otras materias, incluyendo el IPC.

Los maestros analizan los datos recopilados para apoyar el aprendizaje y la enseñanza de los estudiantes. Los estudiantes y los maestros también usaron esta información en sus ‘three way conferences’. Estas valiosas reuniones promovieron sólidas alianzas de aprendizaje entre el colegio y las familias de los estudiantes, al permitir que los maestros, estudiantes y padres de familia participen en discusiones sobre el progreso, logros y el establecimiento de metas futuras.

El desarrollo profesional del personal es continuo para garantizar que todos los maestros estén muy familiarizados con los principios de evaluar para aprender. También motivamos a los maestros a recopilar evidencia del progreso de un niño, la cual se utiliza para respaldar las opiniones formuladas por el maestro y para dar a los padres confianza en los juicios que se han hecho. La evaluación, la enseñanza y el aprendizaje son interdependientes. Las actividades de enseñanza no deben estar separadas de las actividades de evaluación o del conocimiento de los profesores sobre los intereses, necesidades y habilidades de sus alumnos.

Libro de la Semana
The One That Got Away by Jan Mark

Jan Mark fue la autora de muchas novelas de gran prestigio, como Thunder y Lightning, que ganó la Medalla Carnegie. Ella era excepcional capturando el diálogo al mismo tiempo que transmitía lo tácito en la comunicación humana. Esto fue particularmente evidente en sus cuentos, como los de la colección Nothing To Be Afraid Of. La mayoría de los libros de Jan Mark, incluidas sus historias cortas, se han dejado de imprimir por algún tiempo. 

Felizmente, el editor Jon Appleton, quien es su ejecutor literario, ha reunido treinta de sus historias y las ha publicado en este volumen para el disfrute de una nueva generación de lectores.

Fechas para su Agenda

Lower Primary
Febrero

Viernes 14 hasta el domingo 23: Inscripciones para la 4a sesión de Actividades Extracurriculares de Lower Primary
Lunes 17: Paseo de Kinder González a Move Wellness Lab
Martes 18: Paseo de Kinder Bonet a Move Wellness Lab
Miércoles 19: Paseo de Kinder Francés a Move Wellness Lab
Jueves 20: Paseo de Kinder Siri a Move Wellness Lab
Jueves 20: Tarde Deportiva de Pre-Kinder y Kinder - 6:00-7:00pm
Viernes 21: Asamblea de Pre-Kinder Suárez - 7:40am - PAC

Upper Primary
Febrero

Martes 18 - COESAL sesión padre/hijo para 5o grado - 7:30am - 8:30am - Lecture Theater
Martes 18 - COESAL sesión madre/hija para 5o grado - 7:30am - 8:30am - PAC
Miércoles 19 - Asamblea 2o Pashley - 8:15am y 10:55am - PAC
Jueves 20 - Noche de Campamento para 3o grado - Casa Club Tuscania
Lunes 24 - Receso de Mitad de Período

Palabras de la Directora de Secundaria

Estimados padres de familia y encargados:

¡Feliz día de San Valentín! Quiero comenzar agradeciendo al equipo de StuCO por organizar la celebración de este día tan especial en Secundaría. Tuvimos un día maravilloso intercambiando detalles de aprecio y amistad, culminando con las tradicionales “bodas”.

Horario de los exámenes del IGCSE y IB - G10 y G12.
De Mr. Hall- Deputy Head Curriculum

Como padres de alumnos de 10o y 12o grado no hay duda, que rápidamente nos estamos acercando al final del los programas de dos años del IGCSE y IB.

Con los días libres para estudiar comenzando días después del regreso de las vacaciones de Semana Santa, le pedimos que hable acerca de los exámenes con sus hijos, apóyeles para que repasen en un lugar tranquilo alejado de distracciones y asegurándose que estén comiendo y durmiendo bien. Podrá encontrar una copia del horario de exámenes aquí.

Junto con el enlace podrá ver las regulaciones de Cambridge y el IB. Los profesores estarán trabajando duro durante las últimas seis semanas de los programas para apoyar a sus hijos y estamos agradecidos por su apoyo.

Esta semana, 10o grado tendrá en su clase de Habilidades para la Vida su primera clase acerca del IB, y una similar para 8o grado la próxima semana.

Opciones del IB - Fechas claves SY 1920

Jueves 13 de febrero 10o Clase Habilidades para la Vida
Clase 1: Introducción al IB (AHA/CHO)
Martes 18 de febrero: G10 Día del Aprendizaje
Viernes 21 de febrero Clase 2 de Habilidades para la vida - 10o Grado tendrá la oportunidad de hablar con alumnos del IB, acerca del programa y lo que estudiarán.
El viernes 21 de febrero el folleto de opciones del IB será publicado y enviado a los padres de familia para poder reflexionar durante la vacación
Martes 10 de marzo noche de opciones IB / reunión de profesores y padres de familia
4.30pm - 6.00pm: Reunión de padres y profesores
4.30pm & 5.30pm Presentación de las opciones del IB (Pequeño Teatro):
6.00pm - 7.00pm: Visitas para conocer las materias
Martes 10 de marzo: Formulario en línea para los alumnos para que lo complete via Google forms.
Lunes 16 de marzo: Cierre de formularios enviados

Opciones para el IGCSE - Fechas claves SY1920

Martes 18 de febrero - 8 Grado Clases de Habilidades para la Vida - Introducción al programa IGCSE
Lunes 2 de marzo - folleto con información del programa IGCSE Options Booklet publicado para alumnos y padres de familia
Semana comenzando el 16 de marzo - 8o Grado prueba de los IGCSE Los alumnos tendrán la oportunidad de conocer más acerca de los cursos del IGCSE en las clases de las materias elegidas.
Martes 24 de marzo: formulario en línea para completar por los alumnos.
Martes 24 de marzo. 8o Grado noche de reunión de padres. Options Information evening.
4.30pm - 6.00pm: Reunión de padres y profesores
4.30pm & 5.30pm IGCSE Presentación de opciones (en ABCLT):
6.00pm - 7.00pm: visita para conocer las materias
Martes 24 de marzo: formulario en línea disponible para que los alumnos lo completen
Lunes 30 de marzo formulario cerrado.

Club Recilectura visita Centro Esolar Jardines de la Sabana

por Jubran André Lemus - Grade 11 

Asistir al Centro Escolar Jardines de La Sabana fue una experiencia enriquecedora para cada uno de nosotros no solo como estudiantes de la ABC pero como integrantes de la sociedad salvadoreña.

Tuvimos la oportunidad de celebrar el día San Valentín con los alumnos. Se leyó el cuento infantil "San Valentín y Cupido no están en el mismo nido" con fin de promover la lectura. Los que respondieron a las preguntas de comprensión lectora con eficacia se les obsequiaron pasteles de chocolate.

Habían niños de primaria hasta algunos cuantos que recibían secundaria. Con los mayores se decidió realizar deportes, en donde se jugó un partido de fútbol reñido mientras con los de menor edad compartimos en juegos típicos como "'¡Pato, pato, ganso!".

Como parte del Club ReciLectura creemos que estamos en la obligación de retornar a la sociedad por medio del servicio directo.

Como estudiantes de la ABC creemos que estamos en una situación de inmenso privilegio al recibir una educación competente y mundialmente reconocida. Tenemos que compartir con nuestros compañeros Salvadoreños el regalo del aprendizaje, la juventud es nuestro futuro.





Fechas para su Agenda

Febrero

Domingo 16 - Viaje de ICT a ‘Silicon Valley’ regresa al pais
Martes 18 - 10o grado - Día de Revisión con padres/alumnos, todo el dia en el LRC (por citas)
Viernes 21 - 12o grado - Día de la Familia
Viernes 21 al domingo 1o de marzo - Viaje de Arte a Europa
Lunes 24 al viernes 28 - Vacación de medio trimestre, se cierra la escuela

Marzo

Martes 3 - 12o grado - Bio SL excursión al parque Nacional de Deininger, La Libertad, 7:30 a.m. to 12:30 p.m.
Martes 3 a Sábado 7 - Viaje de Mathcounts - 10 estudiantes de 6o a 8o grados
Miércoles 4 - Viaje de Knowledge Bowl - después de clases
Jueves 5 - Dia Deportivo ABC, de 7 a.m. a 3:30 p.m.
Viernes 6 - 9o grado - Pruebas de PSAT, 12 m a 3 p.m.
Martes 10th - Grade 10 - Reuniones de padres/profesores y Noche de Opciones para el IB, 4:30 p.m. PAC
Viernes 13 - Tour de Central American College, en Colegio La Floresta, 10 a.m. a 12:30 p.m.
Sábado 14 - Pruebas SAT, de 8 a 9 a.m.
Viernes 20 - Competencia de Poemas en Español; 10o grado Dia de la Francofonía 2020
Viernes 20 a Sábado 21 - 9o grado Dias de Empoderamiento - Campamento en la escuela
Martes 24 - 8o grado - Reuniones de padres/profesores / Noche de Opciones de IGCSE
Friday 27th and Saturday 28th March - Producción Brave New World
Martes 31 - 6o grado - Día de Revisión y Aprendizaje en LRC todo el dia


Instrucciones Sports Day 2020
Jueves 5 de marzo

Puntos importantes

El Sports Day de Secundaria tendrá lugar en el campus de ABC. Los estudiantes tendrán diferentes actividades deportivas para participar durante todo el día: Atletismo, Baloncesto, Voleibol y Fútbol sala.

Preparación:

Los estudiantes se inscribirán en los eventos atléticos con anticipación, los jefes tribales se encargarán de distribuir en las clases de educación física.

CADA estudiante debe competir en Atletismo al menos en un evento. Los estudiantes pueden competir en un máximo de 3 eventos.

Los estudiantes se organizarán y practicarán en clases de educación física, del 17 al 21 de febrero. También las tribus tendrán tiempo para diseñar carteles y pancartas para mostrar su espíritu de tribu en el Sports day.

Los Jefes de Tribu estarán a cargo de organizar a los competidores para la competencia atlética y los jugadores para los juegos de equipo. Si un estudiante no se presenta o está ausente, el Jefe de Tribu debe coordinar un sustituto e informar a los jueces.

Horario general

7:00 am. Toma de asistencia en “tutor time”

7:10 am. Los maestros y estudiantes se reunirán con sus Jefes de Tribu en puntos específicos para asegurarse de que no haya vacíos en las listas de los eventos de Atletismo.

Lugar de reunión Pipiles, Auditorio

Lugar de reunión Aztecas, Cancha externa de BKB

Lugar de reunión Mayas, Cafetería

Lugar de reunión Incas, Cancha de fútbol por zona de tiro con arco

7:30 am. Inicio de desfile. RUTA: Auditorio - Canchas BKB - Cafetería - Campo de fútbol - luego una vuelta en la pista terminando frente al escenario junto a la cafetería.

Los estudiantes deberán representar y animar a sus tribus en el recorrido, habrá puntos tribales para los mejores barras / carteles, etc.

7:45 am. Breve ceremonia de apertura, dirigida por los “Super Chiefs”

COMPETENCIA

8:00 - 9:30 am Rotación # 1

9:45 - 10:40 am Rotación # 2

11:10 - 12:30 pm Rotación # 3

12:00 - 1:05 pm HORA DEL ALMUERZO

1:05 - 1:45pm Relevos

1:45 pm. Paletas, donadas por las Madres Enlace

Expectativas

Los estudiantes deben permanecer en las áreas deportivas y trasladarse a las diferentes áreas con su tribu. No se permiten estudiantes en los pasillos o aulas. El personal supervisará por turnos las áreas comunes (salidas, cafetería, baños, etc.) para que los estudiantes estén bajo cuido en todo momento.

Los Orientadores deben caminar y permanecer con su grupo de año durante todo el evento, asegurando que los niños se comporten correctamente

La competencia se realizará por grupos de “KS”, mientras un grupo KS esté compitiendo en Atletismo, los otros participarán en torneos de baloncesto, voleibol y fútbol sala.

Eventos de atletismo: Los Jefes de Tribu deberán recordar y estar atentos a que los estudiantes se presenten a su evento de Atletismo. Los estudiantes deben ir a la línea de inicio 10 minutos antes de la hora de inicio. Los anfitriones pueden notificar a los estudiantes, pero los Jefes de Tribu también deben estar pendientes de sus competidores para asegurarse de que nadie se pierda su evento.

ESTUDIANTES EN EL TURNO DE ATLETISMO: Deben permanecer en la cafetería esperando su competencia.

Los competidores de pista deben estar en la línea de salida 10 minutos antes del comienzo de su carrera. Si hay un choque entre un evento de campo y un evento de pista, el estudiante DEBE ir al evento de pista y completar los eventos de campo después.

Torneos de Deportes:

Todos los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en: atletismo, baloncesto, Voleibol y futsala de acuerdo a la rotación, los Jefes de Tribu deben asegurarse de que todos participen.

1:05 pm - 1:45 pm: Finales de relevos. Todos los estudiantes y el personal que no compitan deben estar debajo de los canopies en el campo de fútbol o en la Cafetería alentando y animando a su tribu. A la 1:45 pm, los estudiantes recibirán una paleta proporcionada por las Madres Enlace, luego los estudiantes serán despachados.

Se asignan tareas de 1 hora y 30 min para que el personal supervise. En todos los demás momentos, se espera que el personal esté con sus tribus, apoyando a los Jefes de Tribu en la organización de los competidores y alentando a los estudiantes a animar a sus compañeros.

Cuando no compitan, los estudiantes deberán estar CON SU TRIBU. No queremos que los estudiantes deambulen y es necesario que las tribus se mantengan juntas.

Bebidas y comida

El Bulldog Pack estará vendiendo bebidas y alimentos saludables en Break y a la hora de almuerzo. Los estudiantes pueden traer sus loncheras o dinero en efectivo para comprar la comida.

RECORDS DE ATLETISMO DE LA ABC






La próxima semana, el equipo masculino de Varsity jugará las SEMIFINALES de la Liga Bilingüe, contra el Colegio Internacional el lunes 17 de febrero a las 4:00 pm en el CISS.

El equipo masculino de Pasarela jugará la FINAL de la Liga Bilingüe contra el Colegio Lamatepec el miércoles 19 de febrero a las 3:30 pm en la Escuela Americana.

Todos los Bulldogs están invitados a animarlos, ¡mucha suerte, muchachos!

Las semifinales y finales de la Liga Bilingüe de fútbol están a la vuelta de la esquina, así como la apertura de los Juegos de Estudiantes en los que participaremos con todos nuestros equipos y buscaremos clasificar en CODICADER con equipos de categorías U17.

Para leer más sobre los eventos deportivos de esta semana, visite nuestras páginas de Instagram y Facebook.

22: Viernes 7 de febrero 2020

Palabras del Director

El deber más importante que tenemos con ustedes, nuestro cuerpo de padres, es garantizar la seguridad, el bienestar y la felicidad de sus hijos mientras están bajo nuestro cuidado. No tomamos a la ligera la confianza que nos muestran al elegirnos para sus hijos ni el peso de la responsabilidad que conlleva. Aquí hay algunas maneras en las que trabajamos para proteger a sus hijos:

- Un Equipo de Salvaguarda de cinco colegas de alto nivel, todos con capacitación reciente de nivel 2 (generalmente con un curso residencial en el extranjero, dos colegas y yo estuvimos en Panamá para este propósito a principios de año) se reúne cada semana en mi oficina. En línea con las mejores prácticas a nivel mundial, el equipo está dirigido por Natalia Cáceres en lugar de mi persona, para garantizar que nunca exista la posibilidad de que los intereses de la escuela se antepongan a los de un niño.

- Impartimos una sesión de capacitación anual de 3 horas para todo el personal (incluyendo los entrenadores y colegas de Administración y Mantenimiento) para revisar nuestros procedimientos y educarnos sobre los últimos desarrollos y tendencias de salvaguarda y cómo abordarlas. Nuestra sesión de la semana pasada abordó el abuso entre compañeros y la depresión infantil, los cuales están aumentando en prevalencia.

- El nuevo personal realiza un curso en línea de salvaguarda de Nivel 1 con Educare en su primer trimestre con nosotros.

- Todo el personal toma un curso anual de primeros auxilios.

- Se le ha asignado a Natalia Cáceres y a Ana Mena un teléfono exclusivo para temas de salvaguarda, habilitado 7 días a la semana, las 24 horas del día, para que un Oficial de Salvaguarda esté disponible siempre para nuestra comunidad.

- Nuevos afiches alrededor del colegio para crear conciencia y con la información de contacto de los oficiales de salvaguarda.

- Todos los maestros nuevos son rigurosamente investigados. Usamos entrevistas no sólo para establecer su competencia profesional sino también para explorar su carácter y valores. Llamamos a tres referencias y contactamos a su jefe actual directamente por teléfono

- Los viajes que realizan los niños se evalúan rigurosamente según el riesgo. Para viajes nacionales, nos comunicamos con la Oficina de Seguridad Regional de la Embajada de los Estados Unidos para obtener informes sobre la situación de seguridad en los lugares que planeamos visitar.

- Enseñarle a los niños sobre cómo mantenerse seguros en una amplia gama de contextos es una parte explícita de nuestro plan de estudios para niños de todas las edades.

- Todas las entidades que nos acreditan (CIS, IBO, IPC, LAHC) evalúan rigurosamente la calidad de nuestra protección infantil y políticas y procedimientos de salvaguarda.

Muchas gracias a aquellos de ustedes que vinieron al Café con el Director el miércoles para discutir nuestros procesos de protección y la operación del Centro de Salud de la escuela. Quiero resumir una o dos de las principales cosas que han surgido:

- Si existe una necesidad médica de que se examine (o trate) una parte íntima / privada del cuerpo de un niño, el médico de la escuela llamará a casa para solicitar el consentimiento de los padres y / o invitar a los padres a asistir (o a decidir si el examen se llevará a cabo en otro lugar) ) antes de continuar. Si no podemos localizar a los padres, seguiremos intentándolo, por supuesto, pero, si el asunto se considera médicamente urgente, el médico de la escuela procederá en el mejor interés del niño.


- Estamos explorando activamente agregar más recursos humanos al Centro de Salud. Esto mejorará la capacidad de los colegas para poder atender alumnos durante el almuerzo y la rapidez con la que pueden comunicarse con el hogar sobre los niños que han acudido al Centro de Salud para recibir atención / tratamiento.

- Revisaremos y enmendaremos nuestras políticas relacionadas a la operación del Centro de Salud.

- We are exploring expanding the Parent Partnership model further down through school to improve collaboration between home and school in helping keep our children safe and happy. Estamos explorando la expansión del modelo de Padres en Sociedad en los grados de Primaria para mejorar la colaboración entre el hogar y la escuela para ayudar a mantener a nuestros hijos seguros y felices.

Finalmente, quiero decir que la Dra. Jennifer Harrison ha sido nuestra doctora del colegio por 15 años y durante este tiempo, siempre ha tenido la confianza de esta comunidad en relación a la manera que cuida y brinda tratamiento a nuestros alumnos. Quiero enfatizar de manera muy clara, que en lo que a mí respecta, esa confianza sigue en pie.

Palabras del Director de Primaria


Hoy, los estudiantes de la ABC están lejos de un día normal de colegio. ¿Por qué? ¡Porque hoy los maestros, asistentes, personal administrativo, personal de apoyo y liderazgo tienen la oportunidad de inspirarse para aprender y crecer en su papel en la ABC!

¿Qué se necesita para inspirar pasión por el aprendizaje en cada estudiante que asiste al ABC?

Uno de los ingredientes clave para el éxito es que a los maestros les encante aprender. Si no somos todos una comunidad de estudiantes, entonces la filosofía que impulsa nuestro viaje de aprendizaje puede desmoronarse.

¿Por qué es importante tener maestros con amor por el aprendizaje?

Los niños pequeños están muy influenciados por su entorno. Queremos hacer que el amor por el aprendizaje sea contagioso. Buscamos maestros que estén entusiasmados por continuar su propia educación, y que les apasione buscar mejores formas de facilitar e inspirar el aprendizaje en los estudiantes. Creemos que los educadores que encuentran alegría y desafío en la búsqueda de su propio crecimiento profesional inspiran a nuestros estudiantes a amar el aprendizaje también.

Los maestros que aman aprender son, simplemente, mejores educadores. Es por eso que desafiamos constantemente a todos los miembros del equipo de la ABC a buscar nuevas oportunidades de crecimiento.

Aquí hay 4 razones por las que el desarrollo del maestro es tan importante:

La enseñanza es una experiencia de aprendizaje tanto para el educador como para el estudiante. El Desarrollo Profesional ocurre diariamente a través de todas nuestras interacciones, además de cursos y talleres, y asegura que los educadores sigan siendo efectivos a largo plazo, ayudándoles a:

1. Fortalecer el conocimiento del tema

Pocas personas pensarían que un curso de historia que terminó a fines del siglo XX está actualizado; sin embargo, se presta menos atención a la frecuencia con que las escuelas actualizan el plan de estudios que utilizan para educar a los estudiantes.

El "currículum" va más allá del conocimiento del área temática, sino que abarca conceptos y enfoques de la enseñanza. Los maestros deberían estar constantemente buscando nuevas formas de involucrar a los estudiantes, ya sea que incluyan los últimos desarrollos en su campo o buscando maneras de interactuar entre campos para explorar completamente los conceptos a través del lente de múltiples materias.

Si bien es importante que los maestros puedan enseñar sobre los últimos avances en su materia, es aún más importante que los maestros siempre estén aprendiendo sobre nuevas formas de ayudar a los estudiantes a tener éxito.

2. Mejorar los resultados de los estudiantes

Piensen en cómo el mundo podría ser diferente si aún estuviéramos usando barcos de vapor para cruzar el océano. Al igual que el transporte, la enseñanza es un campo que evoluciona a medida que los investigadores y profesionales encuentran formas más efectivas de llegar a los estudiantes.

Los maestros deben constantemente buscar formas más efectivas para ayudar a los estudiantes a aprender y buscar formas más creativas y atractivas para evaluar su aprendizaje. Constantemente buscamos nuevas formas de mejorar nuestro plan de estudios en la ABC, ya sea experimentando con la inmersión lingüística en nuestra sección de Lower Primary o entretejiendo el Perfil de Aprendizaje del IB dentro de nuestro plan de estudios para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades para tener éxito en un entorno global. Alentamos a los educadores a encontrar formas de asumir riesgos para garantizar que proporcionamos compromisos de aprendizaje significativos, desafiantes y relevantes para todos y cada uno de los estudiantes. Para lograr esto, promovemos la lectura profesional compartida y la investigación de acción profesional en nuestras aulas para mejorar y evaluar la calidad de nuestra enseñanza y aprendizaje en cada aula.

También nos enfocamos en mejorar los resultados de los estudiantes a través de una evaluación continua. La evaluación no solo proporciona una imagen de dónde se encuentran los estudiantes en el proceso de aprendizaje, sino que ayuda a los maestros a comprender mejor a los estudiantes como aprendices. Luego, los maestros de ABC utilizan los conocimientos que obtienen de las evaluaciones para dar forma a su enseñanza y mejorar los resultados de los estudiantes.

3. Incluir nueva tecnología

Una escuela no puede preparar a los estudiantes para usar las herramientas del futuro si continúa usando la tecnología del pasado. Sin embargo, cuando incorporamos nuevas tecnologías, el desarrollo de los maestros es fundamental. Los educadores no solo necesitan saber cómo usar la tecnología en el aula lo suficientemente bien como para enseñar a los estudiantes, sino que también deben poder vincular la tecnología con una unidad de investigación para que los estudiantes aprendan a pensar y a crear a medida que aprenden la tecnología.

En la ABC, creemos que es importante presionar a los maestros para que piensen más allá del uso de la tecnología solo por usar tecnología. Cuando nuestros maestros aprenden la tecnología que tenemos disponible, los desafiamos a encontrar formas de incorporarla al plan de estudios de una manera que mejore la enseñanza y el aprendizaje (cuando sea apropiado). Los estudiantes no solo se vuelven creativos sino que también adquieren experiencia con el espíritu empresarial.

4. Ayudarse mutuamente a ser mejores Educadores

Nadie comprende los desafíos que enfrentan los maestros en el aula mejor que otros maestros, razón por la cual la colaboración es una parte crucial de su desarrollo profesional. Cuando los maestros tienen la oportunidad de ayudarse mutuamente y aprender unos de otros, pueden compartir sus experiencias e investigación, evaluar sus compromisos de aprendizaje en el aula y unir fuerzas para proporcionar experiencias educativas más creativas e innovadoras.

Cuando los maestros tienen el desafío de compartir su práctica de enseñanza y sus viajes de aprendizaje con sus compañeros, esto también los motiva a identificar lo que realmente está funcionando en su clase. Tienen que pensar si son las tareas que asignan, cómo trabajan con los estudiantes o incluso si un libro en particular o un mensaje visual es lo que despertó el interés de los estudiantes.

Los mejores educadores siguen aprendiendo



Peter Drucker, un famoso entrenador de gestión, escribió que "ahora aceptamos el hecho de que el aprendizaje es un proceso de por vida para mantenerse al ritmo del cambio". Estamos de acuerdo. Los mejores maestros son los que se esfuerzan constantemente para aprender sobre nuevas investigaciones en su campo.

Ya sea que los maestros asistan a conferencias o talleres, aprendan solos o se unan a comunidades de aprendizaje colaborativo, el desarrollo profesional continuo es la clave para una educación de calidad. ¿De qué otra manera podemos garantizar que los maestros puedan aprovechar las últimas investigaciones en su aula, saber cómo asumir riesgos al incluir nuevos conceptos, enfoques de enseñanza y tecnología en el plan de estudios e inspirarse mutuamente para ser mejores educadores?

Libro de la Semana

Little Red Riding Hood por Lari Don y Célia Chauffrey




Célia Chauffrey utiliza una paleta predominantemente roja, rosada y gris-verde para ilustrar esta nueva versión del famoso cuento. En esta versión, el lobo se come a la abuela y también a la Caperucita Roja y es un cazador en lugar de un leñador el que las rescata. Las imágenes muestran a nuestra heroína como una pequeña dama determinada, desde su expresión facial en la portada, que no tiene miedo de salir del sendero del bosque para recoger flores o coser el vientre de un lobo lleno de piedras.


Fechas para su Agenda

Lower Primary
Febrero

Lunes 10: Mañana Curricular Prepa Isley (Diamonds) y Prepa McNeil (Stars) - 7:30-8:50am.
Martes 11: Mañana Curricular Prepa Chadwick (Pineapples) y Prepa Gordon (Penguins) - 7:30-8:50am.
Miércoles 12: Mañana Curricular Prepa Isley (Pearls) y Prepa McNeil (Rockets) - 7:30-8:50am.
Jueves 13: Mañana Curricular Prepa Chadwick (Watermelons) y Prepa Gordon (Monkeys) -7:30-8:50am.
Jueves 13: Paseo de Pre-Kinder al Jardín Botánico - 8:30 - 11:45am
Viernes 14: Asamblea Kinder Francés y Kinder González - 7:40am - PAC
Jueves 20: Tarde Deportiva de Pre-Kinder y Kinder - 6:00-7:00pm
Viernes 21: Asamblea de Pre-Kinder Suárez - 7:40am - PAC

Upper Primary
Febrero

Lunes 10 – Comienza la venta de Valentine’s Grams
Miércoles 12 – Asamblea de 3o Truscott - 8:15am y 10:55am - PAC
Jueves 13 – Charla de COESAL para padres de 5o Grado - 7:30am - 8:30am - PAC
Martes 18 - COESAL father/son meeting for Grade 5 - 7:30am - 8:30am - Lecture Theater
Martes 18 - COESAL mother/daughter meeting for Grade 5 - 7:30am - 8:30am - PAC
Miércoles 19 - 2nd Pashley Assembly - 8:15am & 10:55am - PAC
Jueves 20 - Campamento de eo Grado - Casa Club Tuscania
Lunes 24 - Receso de Mitad de Periodo

Palabras de la Directora de Secundaria


Estimados padres de familia y responsables:,


Esta semana la comenzamos con celebraciones con nuestra comunidad por el maravilloso desempeño de nuestros ganadores de Mathcounts durante el fin de semana. Estamos agradecidos con el departamento de matemáticas, bajo el liderazgo de Mr. Isley, quien hizo todo lo posible para preparar a nuestros estudiantes y al colegio para ser los anfitriones de esta competencia. Una mención especial a Mrs. Escapini quien coordinó el evento y a Mr. Cañas y Mrs. Ward, entrenadores de Mathcounts..

Abajo podrán leer más de parte del Departamento de Matemáticas. ¡Estamos muy orgullosos de nuestros campeones!

Mathcounts 2020
De Mr. Isley- Jefe del Departamento de Matemáticas

Tuvimos el privilegio este fin de semana de ser los anfitriones de la eliminatoria Centroamericana de las competencias de Mathcounts y Math Relay 2020. Alumnos de “Key Stage 3” de 21 colegios y 6 países compitieron para llegar a coronarse como los mejores matemáticos en Centro América. Mrs. Escapini organizó el evento este año y Mr. Cañas preparó a nuestros equipos de excelentes matemáticos. Felicidades a ambos por hacer del fin de semana uno de los mejores Mathcounts. Nuestros estudiantes estaban en plena forma y estoy orgulloso de decir que demostraron ser el mejor equipo en Centro América. El viernes en las competencias del Math Relay, nuestro equipo A ganó el segundo lugar. El sábado en las competencias principales, logramos quedar muy bien en las rondas individuales, ya que 10 de nuestros alumnos quedaron en los primeros 20 de 294 competidores, y mejor aún, 7 estuvieron en los primeros 10. Las competencias de equipos vieron a la ABC dominar. En la competencia B,nuestro equipo C ganó primer lugar y nuestro equipo B segundo. En la competencia A, nuestro equipo A ganó primer lugar ampliamente. En general, fue un buen fin de semana con mucho trabajo para los matemáticos de la ABC.

A pesar de la naturaleza competitiva del fin de semana, hubo un gran sentimiento de comunidad en todo el evento. Los estudiantes de las 21 escuelas de la región se mezclaron entre sí y se hicieron muchas nuevas amistades. Me enorgullece decir que nuestros estudiantes de la ABC se comportaron admirablemente y fueron excelentes embajadores de la escuela y de El Salvador.

Las competencias están abiertas a todos los estudiantes de 6o, 7o y 8o grado. Tomen nota que dos de nuestros alumnos de 6o clasificaron dentro de los primeros 10 lugares del torneo. Todos los alumnos que clasificaron dentro de los primeros 10 ahora tienen la oportunidad de competir en la próxima ronda que será en marzo en México.

El próximo año esperamos que más niñas entren a la competencia, por lo que si identifican a algún matemático que le guste resolver problemas vean a Mr .Cañas para que se inscriban para el Mathcounts del próximo año.









Mini Maker Fair 2020
From Ms. Judith Méndez

Este día nuestros alumnos de Secundaria tuvieron el Mini Maker Fair como una antesala de los recursos tecnológicos que se podrán utilizar como parte de las herramientas que pueden utilizar en los diferentes proyectos de nuestro STEAM Fest.

Muchos de nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de explorar, conocer y disfrutar de nuestros robots Ozobot, Sphero y Lego. Crearon circuitos innovadores con LittleBits, construyeron modelos en 3 dimensiones utilizando los bolígrafos 3Doodler, hicieron tours en realidad virtual a través de Google Cardboard, y recursos de animación con los rotoscopios.


Todo esto como parte de nuestro próximo Steam Fest, que se llevará a cabo el 12 de marzo del 2020 en donde se demostrara la creatividad, emprendimiento, liderazgo, trabajo en equipo, consolidación de procesos de clases y más, dentro de las áreas de Ciencias, Ingeniería, Tecnología, Artes y Matemáticas.



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Pueden ver más fotos por medio de este enlace en Flickr: https://www.flickr.com/photos/48254552@N04/albums/72157713001205736



Noche de Padres en Sociedad - “The Big Disconnect”- Protegiendo a los niños y las relaciones familiares en la era digital”





Gracias a los padres de familia que se tomaron el tiempo de asistir al evento de Padres en Sociedad, organizado por la Coordinadora Pastoral y la Coordinadora de LSU. Está claro que tenemos mucho por aprender y necesitamos mantenernos al día con las últimas tendencias y los peligros potenciales para incrementar el conocimiento mediático de nuestros hijos.


De Ms. María Eugenia Vides- University Counselor
Como parte del programa de universidades en la ABC, estaremos teniendo reuniones personalizadas con aquellas familias que estén interesadas en comenzar el proceso con sus hijos. Esta es una oportunidad para discutir futuros planes, explorar opciones y poner objetivos comunes.

Les invitamos a programar una reunión llamando al 2201-6287.

Finalmente, la próxima semana tendremos nuestro “Learning Review Day” para 11o y 12o grado por citas. ¡Esperamos ver a todos los padres de familia ahi!

¡Les deseamos un maravilloso fin de semana!

Saludos Cordiales,

Natalia Cáceres Escalón
Directora de Secundaria

Fechas para su Agenda

Febrero

Martes 4 - Reunión de Padres en Sociedad # 2 - para Secundaria
Viernes 7 - Dia de INSET para maestros - se cierra la escuela para los alumnos
Lunes 10 a domingo 16 - Viaje de ICT a ‘Silicon Valley’
Martes 11 - 11/12 grados - Día de Revisión con padres/alumnos - todo el día en el LRC (por citas)
Jueves 13 - 7o grado - Reunión de padres y maestros - 4:00 p.m. en el Auditorio
Jueves 13 y viernes 14 - 8o grado - Excursión del Día de Empoderamiento
Martes 18 - 10o grado - Día de Revisión con padres/alumnos, todo el dia en el LRC (por citas)
Miércoles 19 - 7o grado - Día de Empoderamiento
Viernes 21 - 12o grado - Día de la Familia
Viernes 21 al domingo 1o de marzo - Viaje de Arte a Europa
Lunes 24 al viernes 28 - Vacación de medio trimestre, se cierra la escuela

Marzo

Martes 3 - 12o grado - Bio SL excursión al parque Nacional de Deininger, La Libertad, 7:30 a.m. to 12:30 p.m.
Martes 3 a Sábado 7 - Viaje de Mathcounts Trip - 10 estudiantes de 6o a 8o grados
Miércoles 4 - Viaje de Knowledge Bowl - después de clases
Jueves 5 - Dia Deportivo ABC, de 7 a.m. a 3:30 p.m.
Viernes 6 - 9o grado - Pruebas de PSAT, 12 m a 3 p.m.
Martes 10th - Grade 10 - Reuniones de padres/profesores y Noche de Opciones para el IB, 4:30 p.m. PAC
Viernes 13 - Tour de Central American College, en Colegio La Floresta, 10 a.m. a 12:30 p.m.
Sábado 14 - Prueba de SAT, de 8 a 9 a.m.
Viernes 20 - Competencia de Poemas en Español; 10o grado Dia de la Francofonía 2020
Viernes 20 a Sábado 21 - 9o grado Dias de Empoderamiento - Campamento en la escuela
Martes 24 - 8o grado - Reuniones de padres/profesores / Noche de Opciones de IGCSE
Martes 31 - 6o grado - Día de Revisión y Aprendizaje en LRC todo el dia



La Liga Bilingüe de baloncesto está terminando para todos nuestros equipos. Felicidades a todos los atletas ABC, quienes han hecho su mejor esfuerzo en cada partido. Aquí algunos resultados:

Premini Boys Campeones

Mini Masculino Campeones

Mini Femenino 2o Lugar

Pasarela Femenino 3er Lugar

Cadete Femenino 3er Lugar

Premini Femenino 2o Lugar

Cadete Masculino 4o Lugar

Varsity Femenino 4o Lugar



El equipo masculino de Pasarela tienen su final esta semana, y el equipo masculino de Varsity tendrán sus semifinales. ¡Le deseamos suerte a ambos equipos!


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