15: Viernes 27 de noviembre 2020 SEC

 Mensaje del Equipo de Liderazgo de Secundaria

¿Por qué fomentamos el STEAM en la ABC?

En la ABC, ya sea que estemos en línea o en el colegio físicamente, promovemos y alentamos la participación en actividades STEAM. El equipo del LRC trabaja día a día para asegurar que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de explorar sus intereses relacionados con las materias que están estudiando para desarrollar proyectos significativos y autónomos. Tener acceso a estas experiencias y oportunidades coloca a nuestros estudiantes por encima del resto mediante el desarrollo de habilidades de aprendizaje independiente y el apoyo a su creatividad.

¿Qué es STEAM?

"STEAM es un enfoque educativo, se enfoca en el niño en su totalidad, a través de la investigación, la resolución de problemas, la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración, utilizando ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. STEAM se enfoca en el proceso de aprendizaje y brinda a los estudiantes oportunidades de aprendizaje para investigar, planificar y desarrollar proyectos significativos de duración indefinida "(LRC ABC).

Educación STEAM: desarrollar habilidades o el futuro

Este enfoque enseña a los niños más que ciencia y conceptos matemáticos. Se centra en el aprendizaje práctico relacionado con problemas del mundo real y ayuda a desarrollar una variedad de conjuntos de habilidades en preparación para el futuro de sus hijos.

Estas habilidades incluyen alfabetización en medios y tecnología, productividad, habilidades sociales, comunicación, flexibilidad e iniciativa. Otras habilidades adquiridas a través de la educación STEAM incluyen resolución de problemas, pensamiento crítico, creatividad, curiosidad, toma de decisiones, liderazgo, espíritu empresarial, aceptación del fracaso y más. Independientemente de la carrera que sus hijos quieran estudiar en un futuro, estos conjuntos de habilidades contribuyen en gran medida a preparar a sus hijos para ser innovadores.

 

Educación STEAM: la importancia de la innovación

La capacidad de pensar críticamente es la base de la innovación y, a través de la innovación, nuestros estudiantes tienen el potencial de cambiar el mundo.

¿Qué oportunidades STEAM ofrecemos a los estudiantes?

Actividades como STEAM Fest y CIMAT brindan oportunidades para que los estudiantes participen en el desarrollo de proyectos significativos y relevantes a través del enfoque cíclico del pensamiento de diseño, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU como enfoque. A través de este trabajo, los estudiantes aprenden que sus contribuciones, ideas e invenciones son valiosas para la sociedad y están capacitados para tomar medidas en las direcciones que elijan para ayudar a marcar la diferencia tanto a nivel local como global.

¿Qué es CIMAT? (https://cimatvirtual.com/)

La Feria Nacional CIMAT es un proyecto nacido en la ABC que busca reconocer y premiar a los estudiantes de 9 ° a 12 ° grado que presenten proyectos innovadores en las disciplinas STEAM, con el objetivo de que sirvan de inspiración a todos los jóvenes salvadoreños.

Este anno, CIMAT se llevó a cabo de manera virtual el 14 de noviembre y fue liderado por nuestros propios Sebastian Tona y Andrea Croymeyer, quienes están en el equipo ejecutivo. ¡Bien hecho y gracias por todo el arduo trabajo que tanto estos estudiantes como sus equipos han dedicado a la organización de este evento!

¡También nos gustaría anunciar que el Club Recilectura (dirigido por Hilda Gomez) ganó el primer premio en el área de Artes! Son un equipo de estudiantes extremadamente motivados y proactivos que han continuado trabajando diligentemente en línea cada semana del año escolar, a pesar de la situación actual. Jubran Lemus es el líder del Club Recilectura, y es el que representó al equipo durante los premios.

Aquí está el enlace a su página para obtener más información.

Campaña de Canastas Navideñas

Anuncios del personal: 

IGCA ha organizado una Liberación de Tortugas 2020 que se llevará a cabo este sábado 28 de noviembre en Playa San Blas, La Libertad. El evento se podrá ver en vivo en la cuenta de Instagram abcigca a las 8:30 am. Únanse a nosotros y apoyemos este proyecto de conservación.

 

Fechas para su Agenda

SECUNDARIA

 

Diciembre

Martes 1o  - Prueba AVANZO, para alumnos de 12o grado y estarán fuera de horario todo el dia

Jueves 3 - Learning Review Day de 11o y 12o grados

Lunes 7 - Examen Oral Real IB de Español

Martes 8 - Learning Review Day de 9o grado

Viernes 18 - Último día del trimestre 

Lunes 21 - Comienzan las vacaciones Navideñas

15: Viernes 27 de noviembre 2020 PRI

 Mensaje de la Directora de Primaria

La próxima semana, en Primaria, celebraremos la Semana del Bienestar. No habrá ningún cambio en el horario pero alrededor del 50% del tiempo curricular se dedicará a actividades enfocadas en el Bienestar. Este tiempo se utilizará para educar a nuestros estudiantes sobre la importancia del bienestar y hacer que prueben diferentes actividades que pueden ayudar a mejorar su bienestar. Vivimos en una época en la que los niños se sienten más presionados que nunca, el estrés adicional de vivir una pandemia global significa que ayudar a los niños con su bienestar emocional es más vital que nunca. Aquí hay cinco pasos simples para ayudar con el bienestar de sus hijos:

 

Paso 1. "Sé tú mismo"

Ayudar a los niños a reconocer las fortalezas de su carácter es una excelente manera de desarrollar su confianza y apreciar la singularidad que aportan al mundo. Al cambiar el enfoque de las cosas que no pueden hacer a las que sí pueden, enfatiza los aspectos positivos de su carácter. Las fortalezas del carácter no dependen de un resultado o logro en particular; son las virtudes fundamentales que nos hacen quienes somos. Animen a los niños a identificar y apreciar sus propias fortalezas y también las de los demás.

 

 

 

Paso 2: "Sé agradecido"

Puede ser fácil sentir que la vida de otras personas es mejor que la nuestra, especialmente cuando nos bombardean con imágenes perfectas en las redes sociales. Podemos quedarnos atascados pensando que los demás son más hermosos, tienen más dinero y se divierten, o simplemente "tienen más". Y los niños son tan susceptibles como los adultos a esta trampa de comparación. Entonces, ¿cómo podemos ayudarlos a ellos (y a nosotros mismos)? Una idea es llamar enfocarnos en lo bueno que hay en nuestras vidas mediante el desarrollo de habilidades de gratitud. Para desarrollar estas habilidades, pueden utilizar técnicas como iniciar un tarro de gratitud, escribir un diario de gratitud o tener una conversación acerca de la gratitud.

 

Paso 3: "Sé consciente"

Encontrar formas de concentrarnos en lo que está sucediendo en el momento presente es otra forma de desarrollar el bienestar de su hijo. Hay diferentes formas de ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de “mindfulness”, que probablemente funcionarán mejor si usted también participa (especialmente si hay niños más pequeños involucrados). Una forma en la que puede ayudar a desarrollar estas habilidades es dibujar durante 10 minutos. Ponga un cronómetro durante 10 minutos y desafíe a los niños a dibujar algo que puedan ver. Esta actividad no se trata de cómo se ve el dibujo, se trata de si pueden concentrarse en la actividad y recuperar su atención cuando se esta se desvía.

 

Paso 4: "Sé amable"

La amabilidad es un beneficio cuando buscamos el bienestar. La investigación nos muestra que cuando somos amables con los demás, no solo mejoramos el bienestar de cada receptor; también tiende a tener el mismo efecto en nuestra propia sensación de bienestar. Ser amables puede ayudarnos a conectarnos con los demás, y nuestras relaciones juegan un papel crucial en nuestra salud mental y bienestar a largo plazo. Hay cientos de formas en que los niños y los adultos pueden mostrar amabilidad todos los días. Y a veces puede ser divertido convertir estos actos en eventos más grandes, para realmente enfatizar su importancia y valor.

 

Step 5: "Sé perseverante"

Ser resiliente o perseverante significa recuperarnos cuando nos encontramos con desafíos, contratiempos o fracasos. Todos pasamos por momentos en los que luchamos, por lo que desarrollar nuestra resiliencia es crucial para ayudarnos a sobrellevarlo. Una forma de desarrollar la resiliencia en los niños es ayudarlos a desarrollar una mentalidad de crecimiento. Esto se relaciona con la creencia de que nuestras habilidades e inteligencia pueden desarrollarse con práctica, retroalimentación y esfuerzo. Los niños con una mentalidad de crecimiento tienen más probabilidades de intentar algo de nuevo cuando fallan, y también de intentar aprender cómo pueden mejorar.

 

Marianne Taylor

Directora de Primaria

 

Noviembre

Lunes 30: Inicio de la Semana del Bienestar

Diciembre

Lunes 1: Webinar de Baby Bulldogs (para padres con hijos entre 12-30 meses) 6pm

Jueves 3: Pre-Kinder & Kinder - Segunda selección de recursos - disponibles para recolectar

entre 2.30 y 4.00pm.

Viernes 11: Último día de actividades extracurriculares

Lunes 14: Show Navideño Pre-Kinder 2pm

Lunes 14: Show Navideño Kinder 3pm

Lunes 14: Show Navideño 2o Grado 5pm

Martes 15: Show Navideño 3er Grado 5pm

Miércoles 16: Show Navideño Prepa 2pm

Miércoles 16: Show Navideño 1er Grado 3pm

Miércoles 16: Show Navideño 4o Grado 5pm

Jueves 17: Show Navideño 5o Grado 5pm

Viernes 18: Último día de clases

Lunes 21: Inicio vacaciones navideñas

Enero

Lunes 11: Clases inician después de vacación navideña

 

 

 

 

15: Viernes 27 de noviembre 2020

Mensaje del Director

Estimada Comunidad ABC:

Espero que todos se encuentren bien.

Nuestros planes para reabrir la escuela en el modo de aprendizaje híbrido el próximo año están casi completos (y hemos enviado toda la información que el MinEd necesita durante esta etapa). Los presentaré en su totalidad a los Directores de Sección el martes por la tarde y a la Junta Directiva el miércoles por la mañana y, suponiendo que estos serán aprobados, espero compartirlos con ustedes poco después. Por favor recuerden que nadie será forzado a regresar al colegio; si ustedes (y el 34% de ustedes están en esta categoría según los resultados de la encuesta) no se sienten listos o no pueden enviar a su hijo al colegio, igualmente les ofreceremos una experiencia de aprendizaje en línea completa. Recuerden también que, especialmente en la Secundaria, es extremadamente complejo equilibrar las prioridades de la salud y la seguridad por un lado y la oferta educativa de alta calidad por el otro. Tendrá que haber compromisos pero creemos que los planes que presentamos, que responden de manera flexible a las diferentes necesidades de los niños en los diferentes grados, representan la mejor solución posible para nuestros hijos.

En otras noticias, puedo confirmar que tendremos un evento de Graduación estilo drive-in el 14 de diciembre para reconocer y celebrar los logros de la Clase de 2020. Siempre dijimos que haríamos todo lo posible para tratar de organizar un evento presencial para la graduación de estos estudiantes y familias, por lo que me complace poder cumplir esa promesa con un evento que creo que será seguro y agradable.

Enhorabuena a todos nuestros estudiantes y personal involucrado en el reciente evento CIMAT, especialmente a los organizadores. ¡Nos hicieron sentir muy orgullosos! Podrán leer más sobre esto a continuación ...

Feliz Día de Acción de Gracias a todos nuestros hermanos estadounidenses (y a todos los que también celebraron ayer). A continuación compartiré algunas reflexiones sobre el concepto de agradecimiento….

Agradecimiento

Aprendí algo recientemente ... ¿sabían algo sobre los orígenes de la palabra "gracias"? Resulta que yo no lo sabía, y honestamente me siento bastante avergonzado por eso. Quiero decir, he estado en este planeta durante casi medio siglo y hasta ahora nunca había pensado en investigar los orígenes de un concepto que es fundamental para gran parte de las costumbres y la etiqueta humanas. El lenguaje es solo un dispositivo (aunque increíblemente sofisticado) para tratar de dar expresión a todas esas cosas bastante desordenadas y nefastas que llamamos pensamientos y sentimientos. Debido a que el significado de las palabras se puede destilar, refinar o diluir con el transcurso del tiempo, a menudo nos damos cuenta que nuestra comprensión no solo de una palabra, sino también del concepto al que esta le trata de dar significado, puede mejorarse investigando su origen. Entonces, ¿cuáles son los orígenes de la palabra "agradecer"?

agradecer (v.)

Antiguo inglés þancian, þoncian "dar gracias, agradecer, recompensar, recompensar", del protogermánico * thankojan, del * thankoz "pensamiento; gratitud," de la raíz protoindoeuropea * tong- "pensar, sentir. " Está relacionado fonéticamente con "pensar" como "canción" es "cantar"

Diccionario de Etimología en Línea

En otras palabras (¡lo siento!), la palabra "gracias" tiene una herencia compartida con la palabra "pensar". Hubo un tiempo en mi infancia escocesa en el que fui culpable de usar la palabra “agradecer” como participio pasado del verbo “pensar” y ahora parece que no estaba tan terriblemente equivocado como me hicieron creer.

Examiné de nuevo la definición de la palabra proto-indoeuropea original, "tong" - "pensar, sentir". Parece que la herencia de la palabra agradecimiento se encuentra justo en medio de las "cosas desordenadas y nefastas" antes mencionadas y, por lo tanto, justo en el corazón de las cosas que nos distinguen como especie del resto del mundo animal. El verbo “agradecer”, expresiones como “dar gracias” y “sentir agradecimiento”, son nuestros mejores intentos de dar expresión a algo realmente muy profundo, a una experiencia humana muy singular. Quieren decir que hemos reflexionado (de ahí los vínculos con el concepto de pensar, supongo) con respecto a esa acción, esa persona, esa experiencia y la hemos encontrado lo suficientemente significativa, y como resultado, nos ha evocado una maravillosa emoción que queremos expresar; creo que por eso decimos "Gracias".

Las reglas, costumbres y la etiqueta significan que todos somos un poco culpables, tal vez, de usar la frase "gracias" como poco más que una puntuación exigida culturalmente en lugar de un intento de expresar gratitud genuina. Entonces, tal vez deberíamos tomarnos un momento para pensar un poco más profundamente sobre las cosas, las experiencias y las personas en nuestras vidas que nos hacen sentir esa emoción elusiva que llamamos gratitud * y, habiendo sentido esa emoción, luego ver si podemos encontrar alguna forma satisfactoria de expresarlo.

* ”Gratitud” comparte su etimología con la palabra “gracia”, por cierto …

Stephen Lang

Director

14: Viernes 20 de noviembre 2020 TSP

El fin de semana anterior, en la primera toma de tiempo realizada por la Federación Salvadoreña de Natación, 3 nadadores de nuestro colegio brillaron e impusieron récords nacionales en la categoría 11-12 años, felicidades a: Ariana Valle, Ivanka Bukele y Sebastián Contreras.  Sus resultados son ejemplo de resiliencia, pues su preparación ha sido difícil por las condiciones de pandemia que todos vivimos.                 ¡Bien hecho Bulldogs!

Estamos a 5 semanas de cerrar el año 2020 y hablando de resiliencia, estamos muy satisfechos con la respuesta de nuestros estudiantes, que a pesar de las condiciones se han involucrado activamente en las diferentes actividades deportivas,  tanto en la clase de Educación Física como en las extracurriculares. Ha sido un proceso retador, pero nuestros profesores y atletas se mantienen preparándose, con gran espíritu y de la forma más segura, en casa! 

M. Cecilia Hernández

Athletic Director

ABC

14: Viernes 20 de noviembre 2020 SEC

 Mensaje del Equipo de Liderazgo de Secundaria

 Aprendizaje independiente, ¿por qué es tan importante?

En estos tiempos de incertidumbre, hay habilidades que nuestros estudiantes necesitan aprender. Una de las más importantes es aprender a ser independiente.

Deben ser independientes en muchos aspectos de sus vidas, en la ABC, consideramos muy importante y fomentamos mucho el ser aprendices independientes.

¿Qué significa esto? Significa poder pensar, actuar y estudiar de forma autónoma, sin los mismos niveles de apoyo que recibirán de los profesores en la escuela.

En otras palabras, nuestros estudiantes deben poder hacer su propia investigación en todas sus materias en lugar de esperar que el maestro les dé todos los materiales que puedan necesitar para resolver sus dudas y problemas.

Para convertirse en un buen alumno independiente, nuestros alumnos deben ser:

• Motivados

• Resilientes, para superar desafíos

• Excelentes administradores de su tiempo

Su ayuda en casa para llevar a cabo algunos de estos consejos les ayudará a convertirse en aprendices independientes. Esta habilidad no solo es importante para convertirse en un buen estudiante, sino que les ayudará cuando vayan a la universidad y durante toda su vida.

Necesitan leer activamente, en el colegio, tenemos muchos recursos a los que pueden acceder y usar fácilmente: El Portal del LRC. Tenemos Smart Prep, Mathletics, MyiMaths, Quizlet, Quizzes, TedEd, My Homework App? Deben leer artículos y otros textos que amplíen su comprensión de diferentes temas. Les pedimos que exploren y conozcan las aplicaciones de cada uno de los enlaces anteriores.

Sean persistentes: es importante seguir intentándolo aunque una tarea pueda resultar desafiante.

Busquen ayuda cuando sea necesario: por supuesto, pedir ayuda es una parte importante para convertirse en un alumno independiente.

Establecer metas y tener discusiones en casa también es importante, deben desafiar a sus hijos en las conversaciones, debatir con ellos sobre temas importantes, hágales preguntas, participe en sus tareas escolares. Un buen momento para hacer esto es mientras pasan tiempo en familia.

Ahora más que nunca durante estos tiempos difíciles necesitamos aprovechar todas las oportunidades positivas que tenemos, y una de ellas es pasar más tiempo con nuestros hijos, buscar ese tiempo, aprovechar esa oportunidad y relacionarse con ellos.

 

El LSU ha estado trabajando incansablemente con sus hijos, estas son las sesiones que están ofreciendo:

6o grado todos los jueves P3 - Clase de Ms. Ale en Google Meet: https://g.co/meet/lsuale

7o grado todos los lunes P6 - Clase de Ms. Ale en Google Meet:  https://g.co/meet/lsuale

8o grado todos los jueves P7 - Clase de Ms. Ale en Google Meet: https://g.co/meet/lsuale

9o grado todos los miércoles -  Clase de Ms. Claudia en Google Meet https://g.co/meet/claudialsu

10 grado todos los lunes P8 - Clase de Ms. Claudia en Google Meet : https://g.co/meet/claudialsu

11o grado todos los miércoles P1 -  Clase de Ms. Claudia en Google Meet : https://g.co/meet/claudialsu

12o grado todos los lunes P3 -  Clase de Ms. Claudia en Google Meet t: https://g.co/meet/claudialsu

Saludos cordiales,

Carmen Chávez

Directora Asistente - Bienestar Estudiantil

Fechas para su Agenda

SECUNDARIA

Noviembre

Lunes 23 - Lecciones virtuales normales

Lunes 30 al viernes 4 de diciembre - Semana del Bienestar

 

Diciembre

Jueves 3 - Learning Review Day de 11o y 12o grados

Lunes 7 - Examen Oral Real IB de Español

Martes 8 - Learning Review Day de 9o grado

Viernes 18 - Último día del trimestre 

Lunes 21 - Comienzan las vacaciones Navideñas

 Mensaje de la Directora de Primaria

Planes de Reapertura en enero

El equipo de Primaria está trabajando para asegurarnos de que podamos ofrecer clases presenciales a todos los niños de Primaria en enero. Seguimos las pautas del MINED a medida estas van siendo publicadas. También estamos comprometidos a ofrecer un plan de estudios completo en línea a cualquier estudiante que no pueda asistir físicamente. Nuestro plan equilibrará la seguridad de nuestra comunidad con la mejor disposición posible para el bienestar y el éxito académico de los estudiantes. Gracias a los padres que completaron la encuesta, una vez sepamos cuántos estudiantes tienen la intención de regresar en enero, podremos finalizar y compartir con ustedes planes más detallados. Mientras tanto, no duden en ponerse en contacto conmigo si tienen preguntas, inquietudes o sugerencias.

Aprendizaje: Conocimiento, Habilidades y Comprensión

Puede que ya hayan visto este afiche, que resume nuestra definición de aprendizaje en Primaria.

Conozco nueva información- Conocimiento

Hago algo nuevo o mejoro algo que ya sabía hacer - Habilidades

Pienso de manera independiente y resolver problemas - Comprensión

Este modelo para describir el aprendizaje ha sido tomado del International Primary Curriculum (IPC).

¿Qué es KSU?

Conocimiento - Knowledge is commonly viewed as ‘awareness of bits of information’... things you just know! When you can recall important dates, multiplication facts or the ingredients of a recipe. We acquire knowledge through listening, observing, experimenting, reading and discussing things. 

El conocimiento se ve comúnmente como "conciencia de piezas de información" ... ¡cosas que simplemente sabemos! Ejemplos de esto son recordar fechas importantes, las tablas de multiplicar o los ingredientes de una receta. Adquirimos conocimiento escuchando, observando, experimentando, leyendo y discutiendo cosas.

Preguntas que hacemos a los estudiantes: ¿Cuándo sucedió ...? Donde estaba...? ¿Cómo se llama...? ¿Quién ...?

Habilidades - Las habilidades son las cosas que podemos hacer, las adquirimos a través de la práctica. Sabemos que los niños necesitan emplear una amplia gama de habilidades en todas las áreas del plan de estudios. Este incluye habilidades académicas, habilidades motoras, habilidades interpersonales / de comunicación, habilidades de resolución de problemas, habilidades de pensamiento creativo, habilidades de trabajo en equipo y habilidades de aprendizaje independiente.

Preguntas que les hacemos a los estudiantes: ¿Qué puedes hacer mejor que antes? ¿Qué has estado practicando? ¿Cómo haces esto? Escribe instrucciones sobre cómo hacer...

Comprensión - La comprensión es algo que logramos una vez adquirimos nuevos conocimientos y practicamos nuevas habilidades. Somos capaces de entender las cosas cuando podemos hacer conexiones, explicar ideas y conceptos con nuestras propias palabras. La comprensión se define generalmente como el momento en el que se hacen conexiones entre diferentes piezas de información o se aplican tanto los conocimientos como las habilidades para permitir la reflexión, la adaptación y la creatividad.

Preguntas que hacemos a los estudiantes: ¿Cómo aplicarías…? Explica con tus propias palabras ... Escribe tu propia versión de ... Diseña / Crea tu propio ... Encuentra una nueva forma de ... Encuentra las diferencias entre ...

¿Por qué usamos KSU?

Para apoyar a los niños en su aprendizaje, debemos tener muy claro lo que queremos que aprendan para poder dividirlo en pasos fácilmente manejables y proporcionar el apoyo y los recursos adecuados para cada parte del proceso. Especialmente cuando pensamos en los niños como individuos, es importante identificar el tipo de aprendizaje que se les facilita y tratar de analizar cómo ayudarlos cuando algo les parezca difícil o retador. Por ejemplo, cuando un niño de Primaria tiene dificultades para escribir, es porque no conoce los sonidos de las letras, no ha dominado la habilidad de sostener un lápiz cómodamente o aún no ha entendido el propósito de la escritura. Pensar en la comprensión como un tipo diferente de aprendizaje asegura que el aprendizaje sea más desafiante, fomenta habilidades de pensamiento más profundo, creatividad e independencia.

Marianne Taylor

Directora de Primaria

Fechas para su Agenda

PRIMARIA

Noviembre

Lunes 30: Inicio de la Semana del Bienestar

Diciembre

Viernes 11: Último día de extracurriculares

Lunes 14: Show Navideño PK 2pm

Lunes 14: Show Navideño Kinder 3pm 

Lunes 14: Show Navideño 2o Grado 5pm

Martes 15: Show Navideño 3er Grado 5pm

Miércoles 16: Show Navideño Prepa 2pm

Miércoles 16: Show Navideño 1er Grado 3pm

Miércoles 16: Show Navideño 4o Grado 5pm

Jueves 17: Show Navideño 5o Grado 5pm

Viernes 18: Último día de clases

Lunes 21: Inicio vacación navideña

Enero

Lunes 11: Inician las clases después de la ovación navideña